top of page

CAP AEPE EP1 : Activité peinture, les 5 erreurs à éviter

Monnier béatrice 19/11/2021


Bonjour à tous j'espère que vous allez bien.

Nous allons voir ensemble aujourd'hui quelques erreurs fréquentes que l'on voit lors de l'oral EP1 pour les candidats qui présentent une fiche activité sur la peinture.

Elle fait partie des activités les plus présentées lors de l'épreuve EP1.

Video Youtube en bas de l'article


1. L'âge des enfants par rapport à l'activité proposée


Vous ne devez jamais oublier que votre fiche doit présenter une activité qui mène l'enfant vers ses découvertes et ses apprentissages.

L'activité peinture que vous allez donc proposer à l'enfant doit s'adapter à son âge et à ses capacités :

  • Beaucoup de candidats proposent des activités trop tôt à des enfants ou trop tard pour l’enfant ;

  • Prenons l’exemple de l’activité empreinte de main

Elle n’est pas adaptée pour des enfants de 6/8 mois : Car vous comprenez bien qu’à 6 ou 8 mois l'enfant a du mal à poser de lui-même sa propre main : c'est l'adulte qui pose la main et non l'enfant …à part la notion de sensation, de découverte d'une texture sur la main, l'enfant n'est pas acteur de son activité :

L'empreinte de main sera plus judicieuse pour un enfant de 12/15 mois : Car l'enfant commence à comprendre les consignes ; il va comprendre qu'il faut ouvrir sa main et la déposer sur une feuille ; il commence à s'exprimer à mémoriser ; il pourra s'amuser devenir acteur de son propre dessin ;

L’empreinte de main est « limite » pour un enfant de + 24 mois : car à 24 mois l'enfant doit commencer à manipuler tourner tenir un objet entre ses doigts travailler sa pince fine … ; il peut travailler la notion d'espace dedans, dehors ; il est en période de création et d'imagination : toutefois c'est une activité qui peut s'avérer intéressante quand un enfant débute l'acquisition du contrôle des sphincters : elle va apprendre à l'enfant à lâcher prise et ne pas avoir peur de se salir ;


Idées d’activités peinture en fonction de l’âge

  • À 6/8 mois jusqu’à 12 mois : Peinture sèche

  • 10 à 18 mois : Peinture avec les mains ; peinture libre ;

  • 15 à 36 mois : Peinture libre avec un pinceau, éponge, ustensile divers, Coton-Tige, pochoir…

  • 24 à 36 mois : Peinture semi dirigée selon un thème, un support (l'enfant devient créateur il va imaginer ) : Même s’il est encore incapable de respecter à la lettre les consignes ( peindre une pomme par exemple) l'enfant aime avoir des repères et il aime créer sa propre histoire ;


2. Le choix de la peinture

Lorsque l'on propose, une activité peinture à un enfant, de très nombreux candidats écrivent sur leur fiche EP1 dans la partie « matériel /produit » uniquement le mot « peinture pour enfants »


Il est bien évident que cela reste vague

Les examinateurs vont vous demander quelle peinture exactement vous utilisez pour des enfants de moins de 3 ans ?


Attention il est bien évident qu'il n'y a pas 36 choix : la majorité des magasins proposent :

  • de la peinture à l’eau pour enfant de moins de 3 ans (gouache) ;

  • ou de la peinture aux doigts pour enfant de moins de 3 ans ;

Ce sont des peintures aux Normes NF ou CE : non toxique pour les enfants et facilement lavable


TOUTEFOIS dans une étude UFC Que Choisir de 2017, la majorité des peintures pour enfants présenteraient des risques allergiques et nocifs pour la santé des tout petits…

  • Sur les 17 produits testés, seulement 5 sont recommandables selon les experts ;

  • Ces peintures contiennent une grande quantité de conservateurs très allergisants

  • Ces composants sont désormais interdits dans la composition des peintures aux doigts. Mais il n’y a pas d’interdiction pour la peinture à l'eau….


Il est donc fortement conseillé d'utiliser de la peinture aux doigts ou de faire sa propre peinture maison :

  • 4 cuillères à soupe de farine / eau /colorant alimentaire ; ( attention ici aux enfants allergiques au Gluten)

  • Elle se conserve 5 jours dans des petits pots en verre fermés ;



3. La durée de l’activité

C'est une erreur que l'on voit très fréquemment dans l'ensemble des activités que les candidats proposent : il est très important de prendre en compte l'âge de l'enfant et ses capacités.

Un enfant en moyenne a une durée de concentration de 5 à 10 voire 15 min grand maximum.

Bien évidemment en groupe on peut rajouter 5 min de concentrations (c'est l'effet groupe, l'enfant est concentré un petit peu plus longtemps car le groupe le stimule ).

Mais il est bien évident qu'une activité ne peut pas durer 30 min comme on le voit très régulièrement



4. Les activités Peinture en plusieurs étapes

Très souvent les candidats proposent des activités qui se font en plusieurs étapes : par exemple un jour on peint le visage du clown et le lendemain le corps du clown et 3 jours après on assemble le tout pour décorer la structure ;

Vous devez absolument dans votre activité proposer une seule étape

Je vous rappelle que vous devez mettre ici en avant votre professionnalisme et non l'activité en elle-même : comprenez bien que ce n'est pas le choix de l'activité qui va être noté : vous ne passez pas un diplôme d'animateur, vous ne passez pas le BAFA… vous allez être noté ici sur votre organisation lors de l'activité en elle-même !

Si vous présentez donc une activité qui a été réalisée en plusieurs étapes vous devez absolument présenter une seule activité : Par exemple ici peinture de la tête du clown

Vous pourrez bien évidemment mentionner dans la partie APRÈS L’ACTIVITÉ ( ou dans la partie PRÉPARATION DE L’ACTIVITÉ en fonction de la situation ) que la peinture du corps et l’assemblage ont été réalisés quelques jours plus tard ou plus tôt.



5. Les soins d’hygiène

De très nombreux candidats oublient les soins d'hygiène avant l’activité ( rarement après)

Avant l’activité : il est très important d'expliquer à l'examinateur (ou d'écrire sur votre fiche ) que vous vérifiez les couches des enfants ( ou que vous leur proposez le pot) et que vous les accompagniez à la salle de bain pour leur laver les mains (ou en fonction de l'âge de l'enfant que vous leur lavez les mains )

Si vous ne le faites pas, l'examinateur peut vous poser la question : qu'est-ce qui peut venir perturber votre activité ? (tout simplement un enfant qui a la couche sale ; une mauvaise odeur ; un enfant qui souhaite aller aux toilettes en pleine activité ; un enfant qui a les mains sales et qui va salir le matériel ou qui va être gêné pour tenir le matériel …)


Voilà les 5 grandes erreurs les plus courantes pour l'activité peinture

Vous pouvez retrouver dans les modèles ci-joints les étapes à suivre (vous pouvez les retrouver sur le site à la page activite RECTO ou RECTO/VERSO).

Bon courage et bonne préparation










5 274 vues0 commentaire

Posts récents

Voir tout

Comments


bottom of page