Monnier Béatrice
Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention : LA RÉGLEMENTATION
Vous souhaitez ou allez passer le CAP AEPE
Vous aurez donc obligatoirement des questions sur cette partie du référentiel T1 : Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention : LA RÉGLEMENTATION
En fonction d'une situation donnée, le référentiel du CAP AEPE est clair : vous aurez à justifier vos critères de choix
Extrait du référentiel :
« Décrire les caractéristiques d’un environnement matériel adapté et sécurisant pour les enfants dans le respect des normes et des règlementations en vigueur : Règlementations relatives aux aires de jeux, aux équipements, au matériel éducatif et pédagogique »
« Dans une ou des situations données :
Justifier le choix des produits par la physiologie de la peau du jeune enfant ;
Justifier le choix des produits et matériels de jeux et de loisirs par leurs intérêts éducatifs
Justifier le choix des produits d’entretien en fonction des caractéristiques des matériels et équipements, et de leurs modes d’action chimique dans le cadre d’une démarche de développement durable
Présenter le fonctionnement des matériels et équipements utilisés »
Ce sont des questions qui peuvent vous rapporter (ou vous faire perdre) 3 points selon la grille d'évaluation EP1.
Beaucoup de candidats pensent que pour 3 points cela ne vaut pas la peine de se prendre la tête avec ce cours !
Or c'est un cours qui vous demande de connaître la réglementation européenne et française en termes de choix et d’utilisation du matériel, des jouets des produits... : si vous ne connaissez pas cette réglementation, ce n'est pas 3 points que vous allez perdre… surtout s'il y a une mise en danger de l'enfant : vous pouvez donc obtenir une note éliminatoire !
En effet en tant que professionnel de la petite enfance vous devez connaître ce que vous pouvez utiliser avec des enfants, ou ne pas utiliser avec des enfants ! S'il y a une réglementation, c'est pour la sécurité de l'enfant !
NOTRE FORMATION : T1-3 LA RÉGLEMENTATION
Pour qui : pour les candidats qui passent le CAP AEPE
Durée : varie en fonction des candidats : 5h en moyenne
OBJECTIFS
Se présenter en tant que professionnel ou futur professionnel
Connaître les attentes des membres du jury pour valider son examen
Rédiger ses documents professionnels en rapport avec l’examen tout en respectant les critères de choix imposés par la réglementation petite enfance (fiches EP1 et sujets EP3)
Répondre aux questions des membres du jury tout en maîtrisant les compétences du CAP Accompagnant Éducatif petite enfance : LA RÉGLEMENTATION pour l’EP1-EP2-EP3
S'entraîner sur des QCM et sur une question type oral
Modalités : E-learning - A distance : vous êtes seul/e, en totale autonomie, vous apprenez à votre rythme. Nous n’intervenons pas dans votre apprentissage. Les cours sont sous forme de FICHES + QCM + VIDÉO simples à comprendre. Toutefois, si vous avez besoin d’explication, vous pouvez nous joindre à tout moment via les réseaux sociaux
Moyen pédagogique fourni : En prenant cette formation, vous recevrez par email (envoi immédiat)
7 fiches de cours sur la RÉGLEMENTATION (PDF) : simples, concises et qui vont directement à l’essentiel
114 QCM (PDF) pour s’autoévaluer sur le cours (avec leur correction)
1 VIDÉO de formation avec fiche à l'appui pour vous montrer l'importance du cours et pour que vous puissiez mieux comprendre les questions et l'intérêt du cours : durée 30 mn
1 Question type ORAL EP1 en relation avec le cours à renvoyer à la correction si vous souhaitez obtenir une Attestation de suivi de formation
Les supports sont envoyés directement après achat par email : vous recevez directement un lien de téléchargement : supports une fois téléchargés et/ou imprimés : à vous en illimité
PLAN DU COURS
1. La réglementation relative aux aires de jeux
2. La réglementation relative au matériel éducatif et pédagogique
3. La réglementation relative aux équipements de puériculture
4. Critère de choix des produits de soin pour la peau du jeune enfant
5. Critères de choix des produits pour les activités- loisirs créatifs
6. Critères de choix des produits d'entretien
7. La réglementation relative à l’organisation spatiale des locaux
Je retiens : Dates importantes
PLAN DE NOTRE VIDÉO
Durée : 30 minutes env
Nous débuterons par revoir ensemble le référentiel CAP AEPE et la grille d'évaluation pour bien comprendre où se situe cette partie du cours dans la grille d'évaluation et le nombre de points qu'elle peut rapporter (ou enlever si ce n'est pas maîtrisé)
Nous continuerons par analyser
1. La réglementation relative aux aires de jeux
2. La réglementation relative au matériel éducatif et pédagogique
3. La réglementation relative aux équipements de puériculture
4. Critère de choix des produits de soin pour la peau du jeune enfant
5. Critères de choix des produits pour les activités- loisirs créatifs
6. Critères de choix des produits d'entretien
L'essentiel pour comprendre ce qui vous attend pour la partie T1-1 du référentiel
MODALITÉ D’ÉVALUATION
En cours de formation : QCM en auto-évaluation
En fin de formation : Une question type ORAL à renvoyer à la correction si vous souhaitez obtenir une Attestation de suivi de formation (facultatif)
La réussite à la question (minimum 10/20) vous donne accès à une ATTESTATION DE SUIVI de la formation
VOTRE FORMATRICE
Béatrice Monnier, auteur des supports de cours et des QCM. Formatrice spécialisée petite enfance depuis près de 20 ans, déclarée DREETS Occitanie NDA 76311141431
Vous pouvez bien sûr compléter votre formation par 1h de Visio avec Béatrice si nécessaire.
Heure non comprise dans la formation
Retrouvez notre formation complète pour seulement 35€
ou juste notre Vidéo de formation (10€)
Bonne Continuation, et bonne journée à Tous
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