FICHES DE COURS ET QCM CAP AEPE EP3 : T5 ORGANISER SON ACTION : SAVOIR FAIRE UNE JOURNE TYPE
Vous souhaitez ou allez passer le CAP AEPE EP3
Vous aurez donc obligatoirement une JOURNÉE TYPE à faire
C'est la partie T5 du référentiel : ORGANISER SON ACTION
Il est donc très important de ne pas négliger ce cours !
NOS FICHES DE COURS ET QCM : SAVOIR FAIRE UNE JOURNÉE TYPE
Pour qui :
- Pour les candidats qui passent le CAP AEPE EP3
- Pour les ASSMAT dans le cadre de la validation de l'EP3
OBJECTIFS
- Savoir faire une journée type à l'écrit et à l'oral
- Savoir faire une période d'adaptation
- Savoir gerer les stocks
- Connaître les attentes des membres du jury pour valider son examen
- S'entraîner sur des QCM
Modalités :
- Les cours sont sous forme de FICHES + QCM pour vous auto-évaluer
- Ils respectent à la lettre le référentiel AEPE et la grille d'évaluation
- Ils sont en PDF
En prenant cette prestation, vous recevrez par email (envoi immédiat)
- 15 fiches de cours / Méthode sur la journée type (PDF) : simples, concises et qui vont directement à l’essentiel
- 80 QCM (PDF) pour s’autoévaluer sur le cours (avec leur correction)
Les supports sont envoyés directement après achat par email : vous recevez directement un lien de téléchargement : supports une fois téléchargés et/ou imprimés : à vous en illimité
PLAN DU COURS
- Qu’est-ce qu'une journée type
- Les outils de planification en tant qu'ASSMAT
- Prendre en compte les enfants accueillis : le développement global des enfants
- Prendre en compte les enfants accueillis : les besoins des enfants
- Les ressources pour la journée type
- Les contraintes pour la journée type
- Définir une priorité
- Comment faire sa journée type : la forme
- Comment faire sa journée type des enfants : le fond
- Comment faire sa journée type professionnelle : le fond
- Comment présenter sa journée type à l'oral
- La période d'adaptation de familiarisation
- La période d'adaptation de familiarisation exemples
- La transmission
- Suivre l'état des stocks
MODALITÉ D’ÉVALUATION
- En cours de formation : QCM en auto-évaluation
PAR QUI SONT RÉDIGÉS LES COURS ET QCM ?
Béatrice Monnier, auteur des supports de cours et des QCM. Formatrice spécialisée petite enfance depuis près de 20 ans, déclarée DREETS Occitanie NDA 76311141431
Vous pouvez bien sûr compléter votre formation par 1h de Visio avec Béatrice si nécessaire.
Heure non comprise dans la prestation
Formation EP3 SAVOIR FAIRE UNE JOURNÉE TYPE CAP AEPE
PLAN DU COURS
- Qu’est-ce qu'une journée type
- Les outils de planification en tant qu'ASSMAT
- Prendre en compte les enfants accueillis : le développement global des enfants
- Prendre en compte les enfants accueillis : les besoins des enfants
- Les ressources pour la journée type
- Les contraintes pour la journée type
- Définir une priorité
- Comment faire sa journée type : la forme
- Comment faire sa journée type des enfants : le fond
- Comment faire sa journée type professionnelle : le fond
- Comment présenter sa journée type à l'oral
- La période d'adaptation de familiarisation
- La période d'adaptation de familiarisation exemples
- La transmission
- Suivre l'état des stocks