130 QCM CAP AEPE : T1-2B : Recueillir les informations, s'informer : Déterminer le degré de développement et d'autonomie de l'enfant : Connaître le corps humain pour mieux intervenir en situation d’urgence : Notion de biologie de l’enfant + HANDICAP
Vous souhaitez ou allez passer le CAP AEPE
Vous aurez donc obligatoirement des questions sur cette partie du référentiel T1 : Connaître le corps humain pour mieux intervenir en situation d’urgence : Notion de biologie de l’enfant + HANDICAP
NOS QCM : T1-2B : Notion de biologie de l’enfant + HANDICAP
Pour qui : pour les candidats qui passent le CAP AEPE
OBJECTIFS
- S'entraîner sur des QCM type oral
- S'auto-évaluer
- 130 QCM (PDF) pour s’autoévaluer sur le cours (avec leur correction)
Les supports sont envoyés directement après achat par email : vous recevez directement un lien de téléchargement : supports une fois téléchargés et/ou imprimés : à vous en illimité
PAR QUI SONT RÉDIGÉS LES QCM?
Béatrice Monnier, auteur des supports de cours et des QCM. Formatrice spécialisée petite enfance depuis près de 20 ans, déclarée DREETS Occitanie NDA 76311141431
130 QCM T1-2B Développement - biologie - Handicap CAP AEPE
PLAN DU COURS (sous forme de fiches)
- L’organisation générale du corps humain
- L’appareil locomoteur de l’enfant
- Les Fontanelles de bébé
- Le sang
- Les cellules
- La peau
- Le système nerveux- les sens
- L’œil
- L’oreille - l’ouïe
- Les dents
- L’appareil urinaire
- L’appareil digestif
- Les troubles ou dysfonctionnement de l’appareil digestif
- La croissance pondérale et saturable
- Le handicap
- Le handicap, trisomie 21, TSA, TDAH, Dys