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FORMATION CAP AEPE EP1 : Le développement de l’enfant : Biologie - Handicap de l'enfant

Monnier Béatrice Formatrice petite enfance

Vous souhaitez ou allez passer le CAP AEPE

Vous aurez donc obligatoirement des questions sur cette partie du référentiel T1 Recueillir les informations, s'informer : Déterminer le degré de développement et d'autonomie de l'enfant : Connaître le corps humain pour mieux intervenir en situation d’urgence : Notion de biologie de l’enfant + HANDICAP

Pourquoi ce cours est-il important ?

Ce cours est transversal c'est-à-dire que vous allez avoir des questions en EP1 mais aussi en EP 2 et en EP 3

  • En EP1, dans vos fiches soin : vous pouvez avoir des questions sur la peau ; sur le fonctionnement du système urinaire ; sur le handicap.

  • En EP2, à l'école : vous pouvez avoir des questions sur le handicap

  • En EP3, vous pouvez avoir des questions sur la peau, sur le fonctionnement du système urinaire, sur le handicap, sur le fonctionnement du système digestif….

Ce sont des questions qui peuvent vous rapporter (ou vous faire perdre) 9 points selon la grille d'évaluation EP1

Il est donc très important de ne pas négliger ce cours !


Ce cours est essentiellement lié, même s'il fait partie de la partie T1 du référentiel, à des mises en situation d'urgence :

  • L’enfin on tombe on se fait mal

Ou à des questions d'ordre général sur des troubles

  • De l'appareil digestif

  • De l'appareil urinaire

  • Ou sur le handicap

Ce cours va donc permettre à l'examinateur de vérifier si vous êtes capable d'assurer la sécurité de l'enfant

Ou de reconnaître un trouble, un handicap : pour assurer la sécurité de l'enfant


NOTRE FORMATION : T1-2B : Notion de biologie de l’enfant + HANDICAP

Pour qui : pour les candidats qui passent le CAP AEPE

Durée : varie en fonction des candidats : 5h en moyenne


OBJECTIFS

  • Se présenter en tant que professionnel ou futur professionnel

  • Connaître les attentes des membres du jury pour valider son examen

  • Rédiger ses documents professionnels en rapport avec l’examen (fiches EP1)

  • Répondre aux questions des membres du jury tout en maîtrisant les compétences du CAP Accompagnant Éducatif petite enfance : Notion de biologie de l’enfant + HANDICAP

  • S'entraîner sur des QCM et sur une question type oral


Modalités : E-learning : vous êtes seul/e, en totale autonomie, vous apprenez à votre rythme

Nous n’intervenons pas dans votre apprentissage.

Les cours sont sous forme de FICHES + QCM + VIDÉO simples à comprendre.

Toutefois, si vous avez besoin d’explication, vous pouvez nous joindre à tout moment


Moyen pédagogique fourni : En prenant cette formation, vous recevrez par email (envoi immédiat)

  • 16 fiches de cours sur la Biologie de l’Enfant et le handicap (PDF) : simples, concises, et qui vont directement à l’essentiel

  • 130 QCM (PDF) pour s’autoévaluer sur le cours (avec leur correction)

  • 1 VIDÉO de formation avec fiche à l'appui pour vous montrer l'importance du cours et pour que vous puissiez mieux comprendre les questions et l'intérêt du cours : durée 25 mn

  • 1 Question type ORAL EP1 en relation avec le cours à renvoyer à la correction si vous souhaitez obtenir une Attestation de suivi de formation

Les supports sont envoyés directement après achat par email : vous recevez directement un lien de téléchargement : supports une fois téléchargés et/ou imprimés : à vous en illimité

PLAN DU COURS (sous forme de fiches)

  1. L’organisation générale du corps humain

  2. L’appareil locomoteur de l’enfant

  3. Les Fontanelles de bébé

  4. Le sang

  5. Les cellules

  6. La peau

  7. Le système nerveux- les sens

  8. L’œil

  9. L’oreille - l’ouïe

  10. Les dents

  11. L’appareil urinaire

  12. L’appareil digestif

  13. Les troubles ou dysfonctionnement de l’appareil digestif

  14. La croissance pondérale et saturable

  15. Le handicap

  16. Le handicap, trisomie 21, TSA, TDAH, Dys

PLAN DE NOTRE VIDÉO

Durée : 40 minutes env

1. Nous débuterons par présenter le référentiel et la grille d’évaluation pour voir où se situe la notion et le nombre de points

2. Puis nous analyserons des fiches EP1 pour voir les éventuelles questions possibles sur cette partie de cours en fonction de vos fiches

MODALITÉ D’ÉVALUATION

  • En cours de formation : QCM en auto-évaluation

  • En fin de formation : Une question type ORAL à renvoyer à la correction si vous souhaitez obtenir une Attestation de suivi de formation (facultatif)

  • La réussite à la question (minimum 10/20) vous donne accès à une ATTESTATION DE SUIVI de la formation


VOTRE FORMATRICE

Béatrice Monnier, auteur des supports de cours et des QCM. Formatrice spécialisée petite enfance depuis près de 20 ans, déclarée DREETS Occitanie NDA 76311141431

Vous pouvez bien sûr compléter votre formation par 1h de Visio avec Béatrice si nécessaire.

Heure non comprise dans la formation



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